¡Nuestra WebQuest ya está en línea!

¡Viento en popa y a toda poesía! Os dejamos en esta entrada el enlace al espacio de trabajo virtual creado para nuestra WebQuest hernandiana (4º ESO). ¡Alzad velas con un solo clic!

Enlace: http://caleidoscopio31.wix.com/ticticpase 

¡Piensa McFly, piensa!

Año 2030.

Marty McFly se prepara para ir a la escuela. Como cada día, mete en su mochila todo lo necesario para asistir a clase. Pero todo ha cambiado, por lo que la mochila de Jack ya no está repleta de libros, libretas y bolígrafos. Ahora, una ligera Tablet recoge todos sus trabajos y conocimientos.

Una vez ha desayunado, ya no necesita ir andando al instituto. Tras ir al garaje, Marty se monta en su skate de última generación. Sus padres se lo regalaron para que nunca volviera a llegar tarde a clase. Además, a McFly le encanta montar su skate nuevo, por lo que se dirige a clase mucho más motivado que antes.

Cuando al fin llega al instituto, saluda al resto de sus compañeros y compañeras. Mientras entra en clase sus amigos, comentan el fin de semana que han podido disfrutar. Al entrar en clase de Castellano: Lengua y Literatura, se encuentran con el profesor que ha estado preparando la clase que iba a impartir. Antes de empezar la sesión, su profesor, Doc, les pide que saquen sus tablets pues revisará si han realizado las tareas que mandó la semana anterior.

Tras esto, comenzó la clase con explicaciones del profesor a través de unos increíbles hologramas. Doc manejaba los hologramas a su antojo y con gran rapidez, mientras sus alumnos y alumnas le miraban sin pestañear. En el recuerdo quedan aquellas clases en las que el profesor se manchaba las manos de tiza y mandaba a sus estudiantes limpiar los borradores. Ahora, una nueva tecnología ha llegado a las aulas. Fue entonces cuando Marty McFly dijo en voz alta: 

–Supongo que ustedes no están preparados para este tipo de educación. Pero a sus hijos les encantará. 

BOOKTRAILER: "IRLANDA"

¡Hola a todos/as!

En la siguiente entrada, compartimos con todos vosotros/as el booktrailer que hemos elaborado sobre la novela Irlanda de Espido Freire, destinado a un curso de 4º ESO.

                                    Booktrailer "Irlanda" de Espido Freire (1:47)

Además, también aprovechamos para colgar el trabajo escrito sobre el booktrailer y el prezi realizado para el estreno de Irlanda. Esperamos haberos dejado con la miel en los labios tras visualizar el booktrailer sobre Irlanda, y os apetezca comenzar una nueva e inquietante lectura. ¡Fue todo un placer!

LA CANCIÓN DE LOS LUNES

¡Hola a todos! 

Para empezar con ritmo una clase de Lengua y Literatura Castellana, Nazaret y yo hemos pensado que sería muy interesante trabajar la canción "Aunque tú no lo sepas" de Quique González:

La canción está inspirada por el poema del mismo nombre "Aunque tú no lo sepas" de Luis García Montero. Su poesía se caracteriza por un lenguaje coloquial y por la reflexión a partir de acontecimientos o situaciones cotidianas. Sus poemas son una mirada a la realidad que buscan una comunicación con sus lectores. Por este motivo, nos parece muy interesante trabajar esta canción en clase y para un curso de 4º ESO, puesto que puede conectar bastante con los estudiantes.

También queremos aprovechar esta entrada para informar sobre el pasado estreno en el Festival de Cine de Málaga de la película-documental "Aunque tú no lo sepas. La poesía de Luis García Montero", dirigida por Charlie Arnaiz y Alberto Ortega. Os recomendamos que echéis un vistazo por la página web oficial, ya que se ha realizado un trabajo increíble y es muy interesante.

Por último, aquí os dejamos nuestra propuesta didáctica para trabajar la canción:

 

¡Esperamos que os guste!
Nazaret y Mireia.

Guía útil para el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Hoy hemos presentado nuestro trabajo sobre el ABP y su aplicación en el aula de Lengua y Literatura de Secundaria. A continuación os dejamos los tres recursos que hemos creado para que podáis usarlos en vuestra labor profesional:

Un documento de pdf alojado en SlideShare donde encontraréis los pasos a seguir, recursos y documentos que podéis usar en la elaboración de vuestros propios proyectos y una propuesta de proyecto que podéis realizar o adaptar para vuestra ciudad y asignatura.

El tutorial que hemos realizado, para los que queráis un pequeño resumen sobre cómo aplicar esta técnica de aprendizaje en vuestra clase:

Finalmente, aquí tenéis la presentación que hemos utilizado en clase para explicar el ABP.

¡Esperamos que os resulte útil!

NOTICIA DE LITERATURA: CERVANTES Y SHAKESPEARE

¡Hola a todos! 

Para la siguiente entrada os traigo la siguiente noticia titulada: "CERVANTES Y SHAKESPEARE. Inglés, rico; español, pobre", y publicada en el periódico El Mundo.

Me ha parecido muy interesante puesto que hace un breve recorrido por la vida de cada uno de los autores y, al mismo tiempo se hace una crítica sobre cómo se ha tratado la imagen de estos dos grandes escritores hasta nuestros días. Por esta razón, creo que es una noticia que puede dar lugar a un buen debate. Sin duda, puede generar bastante polémica puesto que no dejará indiferente a ningún lector.

Además, la noticia también incluye un gráfico interactivo sobre cómo vivieron ambos escritores durante el Siglo de Oro. Este hecho me ha parecido fascinante, sobre todo como una herramienta TIC para trabajar en las aulas. Otra de las cosas que me ha llamado la atención es la reflexión que aparece sobre cómo se da actualmente la literatura en las aulas y los problemas ante los que nos encontramos. 

Por último, quiero cerrar esta entrada con las palabras del director Miguel del Arco: "La cultura hay que enseñarla. Llevamos 40 años de democracia y hemos tenido siete reformas educativas, ya no sabemos ni dónde estamos. Desaparecen la Filosofía, las Humanidades, no nos damos cuenta de lo que estamos haciendo".

Sin lugar a dudas, os animo a leer el artículo.

DESCUBRIENDO LOS CURSOS MOOC

Tras investigar por la red los diversos cursos que se ofertan sobre Educación y Tecnología, he decido seleccionar el siguiente curso: “Diseño de proyectos educativos innovadores con TIC”. Este curso online lo realiza MOOC (Massive Open Online Course) o COMA en español (Curso Online Masivo Abierto). Se trata de cursos gratuitos y a distancia que se realizan a través de Internet y su participación puede ser ilimitada. Los cursos MOOC, además de ofrecer materiales (vídeos, lecturas o cuestionarios), también proporcionan fórums de usuarios interactivos, ya que se crea una comunidad para estudiantes y profesores. 

Como vemos, el mundo de las tecnologías de red ha facilitado muchas tareas que antes nos hacían perder tanto tiempo como dinero. Una de las grandes ventajas del e-learning es que los alumnos no estarán sujetos a horarios, lo que les ayudará a la hora de compaginar su formación con otro tipo de actividades. Por lo tanto, la enseñanza a distancia es muy útil para aquellas personas que no disponen de mucho tiempo pero quieren seguir formándose. Además, gracias a este tipo de cursos puedes aprender de profesionales de cualquier parte del mundo. Por este tipo de ventajas, me parece muy interesante la opción de realizar este modelo de cursos.

En cuanto al curso que he escogido: "Diseño de proyectos educativos innovadores con TIC", me ha parecido atractivo puesto que es una iniciativa diseñada para aprender a cómo motivar a los alumnos y darles la posibilidad de involucrarse en su propio aprendizaje. A través de este curso, se nos enseña a crear un entorno de enseñanza ameno y que al mismo tiempo, ofrezca la posibilidad de aprender en colaboración e investigar sobre el mundo real. También me parece de vital importancia conocer en profundidad el aprendizaje basado en proyectos, así como su pedagogía. Otra de las cosas que más me ha llamado la atención de este curso, es la creación de un proyecto colaborativo internacional llamado "Celebraciones en la Red", donde se crearán contenidos multimedia de calidad.

Por último, os dejo un vídeo donde se explica con todo detalle el curso que he escogido. ¡Espero que os guste!: 

Diseño de Proyectos Educativos con TIC (3:21)

DIAPOSITIVAS DEL SINTAGMA VERBAL PREDICADO

Tras visitar algunos de los repositorios de presentaciones que aparecen en Slideshare, he decidido seleccionar y compartir con vosotros el documento elaborado por Mariana Curti. 

La presentación consiste en la explicación del sintagma verbal predicado dirigida a alumnos de 2º de la ESO. Me ha parecido interesante para complementar la explicación del SVP, ya que presenta el contenido de una manera bastante esquemática y diferencia el predicado nominal del verbal por colores, lo que también puede ayudar a nuestros alumnos. 

¡Espero que os guste!

FACEBOOK EN CLASES DE LENGUA

¡Hola blogueros! En esta entrada voy a insertar un vídeo desde Youtube, que trata sobre la Educación y la Tecnología: 

Facebook en clases de Lenguaje (3:53)

El vídeo pertenece a la serie Buenas Prácticas con TIC, producida por "Educarchile". A través de una reflexión de la obra La cantante calva, se pretende que los alumnos produzcan textos literarios motivados por imágenes alusivas que han sido publicadas en una página de la red social Facebook. La realización de esta actividad nos muestra una motivación por la lectura a través de una herramienta TIC. Me ha parecido interesante puesto que el objetivo es que los alumnos produzcan algún tipo de texto a través de una herramienta que utilizan a diario. A través de esta experiencia se les puede enseñar a los chavales que las tecnologías no sólo sirven para jugar o el tiempo de ocio, sino que también se pueden hacer cosas interesantes y de aprendizaje. 

LOS LIBROS QUE ME ESCOGIERON

Haciendo memoria de las lecturas que he hecho desde mi adolescencia hasta hoy, me he dado cuenta de que solo algunas han llegado a marcarme más y a ser imprescindibles en mi biblioteca personal. Por esta razón, creo que no somos nosotros los que escogemos a los libros, sino que ellos nos escogen a nosotros.

Desde mi adolescencia siempre me han llamado la atención los libros de fantasía como Harry Potter (J. K. Rowling) o Memorias de Idhún (Laura Gallego). Me parecen libros entretenidos, fáciles de leer y que estimulan la imaginación. Escoger ese tipo de lecturas también me despertó la curiosidad para leer El señor de los anillos (J. R. R. Tolkien), cuya lectura es más densa aunque, bajo mi punto de vista, insuperable hasta el momento en su género.

     

Además del género fantástico, también me gusta la novela policíaca, de crímenes e intriga, como El código Da Vinci (Dan Brown). Sin duda, con la saga Millenium de Stieg Larsson me sumergí en la lectura. Me enganché desde el principio con la historia y el perfil psicológico de los personajes que aparecen en la novela, pero sobre todo con la fascinante protagonista: Lisbeth Salander.

También quiero resaltar mi gusto por la literatura de terror con obras como Drácula (Bram Stoker) o La historiadora (Elizabeth Kostova) que también trata el tema de los vampiros y entremezcla el género epistolar con la novela histórica y de aventuras.

Asimismo, me gustaría destacar algunas de las lecturas que más me han gustado durante la carrera. Una lectura imprescindible es El Quijote de Cervantes. Me parece vital tanto para la literatura como para el ser humano, la figura que representa Don Quijote, siempre fiel a sus ideales, a no deberle nada a nadie y ser libre ante todo. También me gustaron mucho La fuente de la edad (Luis Mateo) y El túnel (Ernesto Sabato). Aprovecho para recomendar El corazón de las tinieblas de Joseph Conrad, donde se trata el tema de la colonización europea de África.

Ahora mismo me estoy leyendo dos libros: Submarino de Joe Dunthorne y La carretera de Cormac McCarthy. Creo que todos los libros que he leído hasta ahora, incluso los que no me han gustado demasiado, me han servido para formarme no solo como lectora sino también como persona. Y como dijo Miguel de Cervantes: "El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho".

Livraria Lello (Oporto)

DILE SÍ A LAS TICs

¡Hola a todos!

En esta primera entrada vamos a centrarnos en las nuevas tecnologías. En concreto me dispongo a comentar las herramientas tecnológicas que más utilizo en la práctica profesional, que son las siguientes:

Ordenador con acceso a Internet: sin duda una herramienta indispensable hoy en día para elaborar trabajos es el ordenador. Este aparato nos permite redactar los trabajos de manera útil y rápida, además de facilitarnos la tarea. Si además el ordenador cuenta con conexión a Internet, nos encontramos ante una gran fuente de información en cuestión de segundos. A través de Internet podemos investigar y encontrar toda la información que necesitamos.

Outlook y Gmail: considero que son una de las herramientas más importantes para la comunicación y el envío de archivos a la hora de realizar trabajos con varios compañeros.

Whatsapp: gracias a esta aplicación puedo mantener una conversación simultánea con mis compañeros para dialogar sobre el trabajo que estemos realizando de una manera rápida y eficaz.

Word: es una herramienta imprescindible para la realización y redacción de trabajos.

Skype: esta herramienta permite realizar llamadas gratuitas a través del ordenador. Es bastante útil para realizar trabajos con compañeros con los que no puedes quedar físicamente. Además, la llamada puede ser múltiple por lo que se puede trabajar de manera grupal sin ningún problema.

Youtube: se trata de una página web que contiene infinidad de vídeos. Me parece una fuente muy interesante y que utilizo en la práctica para ejemplificar aspectos concretos. Por ejemplo, durante el periodo de prácticas que hice en el instituto de secundaria, utilicé un vídeo de Youtube para que los alumnos entendieran mejor el diálogo directo.

Kindle: sin duda, el e-book se ha convertido en un instrumento imprescindible en mí día a día. Aunque me encanta leer libros de papel, el hecho de poder tener en un mismo dispositivo infinidad de libros, artículos, etc., y poder llevarlo siempre encima me parece muy práctico.

Dropbox: es uno de los mejores sistemas para guardar archivos, compartirlos y modificarlos. También se pueden compartir los archivos con otros usuarios y modificar el documento entre todos. Esta herramienta la utilizo a diario para guardar todos mis trabajos de la universidad ya que puedo acceder a ellos desde cualquier dispositivo.

PowerPoint: lo utilizo en la universidad para realizar las exposiciones, ya que es una manera útil de realizar presentaciones y mostrar el contenido de una manera sencilla y esquemática para los compañeros.

Prezi: el concepto es el mismo que el del PowerPoint pero el contenido se muestra de una manera más original y con diseños más llamativos.

Tras hacer este recorrido por las principales TICs que utilizo diariamente, espero que nos sirva para reflexionar sobre la importancia que tiene la tecnología también en el terreno profesional.